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  • 艾語文

     

    適讀人群

    小學一年級至預初

    定位

    習慣養成、能力培養

    課程簡介

    專注于小學階段及預初語文閱讀習慣及寫作能力培養的課程。

    小學一年級 小學二年級 小學三年級 小學四年級 小學五年級 預初班
    學習目標

    名著閱讀
    培養文學素養以及閱讀理解能力

    國學通識
    更深層次剖析傳統文化

    作文精煉
    培養寫作能力

    語文教育的理論探究和實踐的結合;

    教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤;

    教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念;

    顛覆學校傳統語文教學,做到真正有語文特色的培養,實現聽、說、讀、寫的目標;

    艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求;

    課堂之外,更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件,妙趣橫生。

    教材展示

    艾語文一年級

    學習目標

    名著閱讀
    培養文學素養以及閱讀理解能力

    國學通識
    更深層次剖析傳統文化

    作文精煉
    培養寫作能力

    語文教育的理論探究和實踐的結合;

    教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤;

    教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念;

    顛覆學校傳統語文教學,做到真正有語文特色的培養,實現聽、說、讀、寫的目標;

    艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求;

    課堂之外,更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件,妙趣橫生。

    教材展示

    艾語文二年級

    學習目標

    名著閱讀
    培養文學素養以及閱讀理解能力

    國學通識
    更深層次剖析傳統文化

    作文精煉
    培養寫作能力

    語文教育的理論探究和實踐的結合;

    教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤;

    教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念;

    顛覆學校傳統語文教學,做到真正有語文特色的培養,實現聽、說、讀、寫的目標;

    艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求;

    課堂之外,更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件,妙趣橫生。

    教材展示

    艾語文三年級

    學習目標

    名著閱讀
    培養文學素養以及閱讀理解能力

    國學通識
    更深層次剖析傳統文化

    作文精煉
    培養寫作能力

    語文教育的理論探究和實踐的結合;

    教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤;

    教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念;

    顛覆學校傳統語文教學,做到真正有語文特色的培養,實現聽、說、讀、寫的目標;

    艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求;

    課堂之外,更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件,妙趣橫生。

    教材展示

    艾語文四年級

    學習目標

    名著閱讀
    培養文學素養以及閱讀理解能力

    國學通識
    更深層次剖析傳統文化

    作文精煉
    培養寫作能力

    語文教育的理論探究和實踐的結合;

    教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤;

    教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念;

    顛覆學校傳統語文教學,做到真正有語文特色的培養,實現聽、說、讀、寫的目標;

    艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求;

    課堂之外,更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件,妙趣橫生。

    教材展示

    艾語文五年級

    學習目標

    名著閱讀
    培養文學素養以及閱讀理解能力

    國學通識
    更深層次剖析傳統文化

    作文精煉
    培養寫作能力

    語文教育的理論探究和實踐的結合;

    教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤;

    教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念;

    顛覆學校傳統語文教學,做到真正有語文特色的培養,實現聽、說、讀、寫的目標;

    艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求;

    課堂之外,更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件,妙趣橫生。

    教材展示

    艾語文預初

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